UEBELL

학교 전용 · 연 구독 — 발전계획 성과관리 안에서도, 따로도

UEBELL 만족도 · 실태조사

부서마다 「이럴 때 이 조사」 카드를 고르면 문항이 서고, 링크 · QR 로 보내 휴대폰으로 익명 응답을 받고, 문항별 · 집단별 결과에서 낮은 문항을 개선 요구로 옮겨 발전계획 과제에 잇습니다. 결과는 한글 보고서 한 벌과 인증평가 근거자료 한 줄로 남습니다.

  1. 1카드 고르기
  2. 2문항 손보기
  3. 3링크 · QR 로 보내기
  4. 4휴대폰으로 익명 응답
  5. 5문항별 · 집단별 결과
  6. 6낮은 문항 → 요구 → 과제
  7. 7한글 보고서 · 인증 증빙

I1유학생 적응 · 생활국제교류처

학기 말 — 학교 자체 조사

외국인 유학생 · 학기 말 · 편람 4.2 · 지표 「유학생 만족도」 · 문항 13 · 익명

척도 — 전혀 그렇지 않다 · 그렇지 않다 · 보통이다 · 그렇다 · 매우 그렇다 + 「모르겠다 · 해당 없다」(평균에서 뺍니다)

학업

  1. I1.q.01수업을 따라가는 데 필요한 언어 지원을 받는다.
  2. I1.q.02학사 안내를 이해하기 쉽다.

생활

  1. I1.q.03체류 · 비자 안내를 제때 받는다.
  2. I1.q.04기숙사 · 주거 형편에 만족한다.
  3. I1.q.05한국 학생과 어울릴 기회가 있다.
  4. I1.q.06어려울 때 도움을 청할 곳을 안다.
  5. I1.q.07차별 없이 존중받는다고 느낀다.

진로

  1. I1.q.08졸업 뒤 진로 안내를 받는다.

공통

  1. C.03유학생 지원은 이용하는 사람의 의견을 듣고 반영한다.
  2. C.04지난 1년 사이 유학생 지원에서 나아진 점이 있다.
  3. C.05전체적으로 유학생 지원에 만족한다.
  4. C.06유학생 지원을 다른 사람에게 권하겠다.

서술

  1. I1.open.01학교에 바라는 것은?
응답 체험 →도입 문의

카드 스물셋 — 이럴 때 이 조사

문항은 UEBELL 이 직접 썼습니다. 학교는 문항 글을 손보고 학교 문항을 다섯까지 더합니다. 공통 문항은 해마다 · 대상끼리 견주는 자리라 그대로 둡니다.

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