UEBELL

학교 전용 · 연 구독 — 발전계획 성과관리 안에서도, 따로도

UEBELL 만족도 · 실태조사

부서마다 「이럴 때 이 조사」 카드를 고르면 문항이 서고, 링크 · QR 로 보내 휴대폰으로 익명 응답을 받고, 문항별 · 집단별 결과에서 낮은 문항을 개선 요구로 옮겨 발전계획 과제에 잇습니다. 결과는 한글 보고서 한 벌과 인증평가 근거자료 한 줄로 남습니다.

  1. 1카드 고르기
  2. 2문항 손보기
  3. 3링크 · QR 로 보내기
  4. 4휴대폰으로 익명 응답
  5. 5문항별 · 집단별 결과
  6. 6낮은 문항 → 요구 → 과제
  7. 7한글 보고서 · 인증 증빙

S6학생 생활 실태학생처

만족이 아니라 「얼마나 했나」를 알고 싶을 때

재학생 · 해마다 · 편람 1.5 · 4.1 · 문항 17 · 익명

척도 — 전혀 그렇지 않다 · 그렇지 않다 · 보통이다 · 그렇다 · 매우 그렇다 + 「모르겠다 · 해당 없다」(평균에서 뺍니다)

학습

  1. S6.time.01수업 밖에서 공부하는 시간은 한 주에 몇 시간인가?

생활

  1. S6.time.02아르바이트 하는 시간은 한 주에 몇 시간인가? (안 하면 0)
  2. S6.time.03통학에 드는 시간은 하루 몇 분인가? (편도)
  3. S6.meal.01하루에 끼니를 몇 번 챙겨 먹나?한 번 이하 · 두 번 · 세 번

건강

  1. S6.health.01요즘 몸과 마음이 건강하다.
  2. S6.health.02잠을 충분히 잔다.

형편

  1. S6.money.01등록금 · 생활비 걱정 때문에 학업에 지장이 있다.

학업 지속

  1. S6.stay.01다음 학기에도 계속 다닐 생각이다.
  2. S6.stay.02쉬거나 그만둘 생각이 든다면 가장 큰 까닭은?학업 · 진로 · 경제 형편 · 건강 · 관계 · 해당 없음

도움

  1. S6.help.01어려울 때 학교에서 도움을 받을 수 있다.

공통

  1. C.01나는 이 대학의 교육 목표와 인재상을 알고 있다.
  2. C.02이 대학은 교육 목표에 맞게 운영되고 있다.
  3. C.03이 대학은 이용하는 사람의 의견을 듣고 반영한다.
  4. C.04지난 1년 사이 이 대학에서 나아진 점이 있다.
  5. C.05전체적으로 이 대학에 만족한다.
  6. C.06이 대학을 다른 사람에게 권하겠다.

서술

  1. S6.open.01학교생활에서 가장 힘든 것은?
응답 체험 →도입 문의

카드 스물셋 — 이럴 때 이 조사

문항은 UEBELL 이 직접 썼습니다. 학교는 문항 글을 손보고 학교 문항을 다섯까지 더합니다. 공통 문항은 해마다 · 대상끼리 견주는 자리라 그대로 둡니다.

기획처 · 총장실

교무처 · 교수학습

학생처 · 취업 · 도서관

입학처

국제교류처

사업단

시설 · 총무

도입 문의구독 대학 로그인