UEBELL

학교 전용 · 연 구독 — 발전계획 성과관리 안에서도, 따로도

UEBELL 만족도 · 실태조사

부서마다 「이럴 때 이 조사」 카드를 고르면 문항이 서고, 링크 · QR 로 보내 휴대폰으로 익명 응답을 받고, 문항별 · 집단별 결과에서 낮은 문항을 개선 요구로 옮겨 발전계획 과제에 잇습니다. 결과는 한글 보고서 한 벌과 인증평가 근거자료 한 줄로 남습니다.

  1. 1카드 고르기
  2. 2문항 손보기
  3. 3링크 · QR 로 보내기
  4. 4휴대폰으로 익명 응답
  5. 5문항별 · 집단별 결과
  6. 6낮은 문항 → 요구 → 과제
  7. 7한글 보고서 · 인증 증빙

P3협력기관 졸업생 역량 평가기획처 · 취업지원 · 산학

졸업생을 받은 기관이 본 우리 교육

졸업생 채용 · 실습 · 협약 기관 · 2학기 · 편람 1.5 · 지표 「산업체 만족도」 · 문항 13 · 익명

척도 — 전혀 그렇지 않다 · 그렇지 않다 · 보통이다 · 그렇다 · 매우 그렇다 + 「모르겠다 · 해당 없다」(평균에서 뺍니다)

졸업생 역량

  1. P3.cap.01본교 졸업생은 맡은 일을 책임 있게 해낸다.
  2. P3.cap.02본교 졸업생은 동료 · 이용자와 소통을 잘 한다.
  3. P3.cap.03본교 졸업생은 전공 지식이 업무에 충분하다.
  4. P3.cap.04본교 졸업생은 새 일을 스스로 배운다.
  5. P3.cap.05본교 졸업생은 인성과 윤리가 바르다.

요구

  1. P3.need.01본교 교육에서 더 길러 주었으면 하는 역량은? (여러 개)실무 · 소통 · 외국어 · 디지털 · 문제 해결 · 리더십 · 기타

협력

  1. P3.coop.01본교와의 협력(실습 · 공동 프로그램 · 채용)을 넓힐 뜻이 있다.
  2. P3.coop.02본교 졸업생을 다시 채용(또는 추천)하겠다.

공통

  1. C.03본교는 이용하는 사람의 의견을 듣고 반영한다.
  2. C.04지난 1년 사이 본교에서 나아진 점이 있다.
  3. C.05전체적으로 본교에 만족한다.
  4. C.06본교를 다른 사람에게 권하겠다.

서술

  1. P3.open.01본교 교육에 바라는 것은?
응답 체험 →도입 문의

카드 스물셋 — 이럴 때 이 조사

문항은 UEBELL 이 직접 썼습니다. 학교는 문항 글을 손보고 학교 문항을 다섯까지 더합니다. 공통 문항은 해마다 · 대상끼리 견주는 자리라 그대로 둡니다.

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