UEBELL

학교 전용 · 연 구독 — 발전계획 성과관리 안에서도, 따로도

UEBELL 만족도 · 실태조사

부서마다 「이럴 때 이 조사」 카드를 고르면 문항이 서고, 링크 · QR 로 보내 휴대폰으로 익명 응답을 받고, 문항별 · 집단별 결과에서 낮은 문항을 개선 요구로 옮겨 발전계획 과제에 잇습니다. 결과는 한글 보고서 한 벌과 인증평가 근거자료 한 줄로 남습니다.

  1. 1카드 고르기
  2. 2문항 손보기
  3. 3링크 · QR 로 보내기
  4. 4휴대폰으로 익명 응답
  5. 5문항별 · 집단별 결과
  6. 6낮은 문항 → 요구 → 과제
  7. 7한글 보고서 · 인증 증빙

L2입학 전형 만족입학처

전형이 끝난 뒤

수험생 · 학부모 · 전형 뒤 · 편람 — · 문항 10 · 익명

척도 — 전혀 그렇지 않다 · 그렇지 않다 · 보통이다 · 그렇다 · 매우 그렇다 + 「모르겠다 · 해당 없다」(평균에서 뺍니다)

전형

  1. L2.q.01전형 안내(요강 · 일정)를 이해하기 쉬웠다.
  2. L2.q.02원서 접수 · 서류 제출이 편했다.
  3. L2.q.03면접 · 실기 진행이 공정하고 친절했다.
  4. L2.q.04결과 발표 · 등록 안내가 제때 왔다.
  5. L2.q.05문의에 친절하고 빠르게 답해 주었다.

공통

  1. C.03입학 전형은 이용하는 사람의 의견을 듣고 반영한다.
  2. C.04지난 1년 사이 입학 전형에서 나아진 점이 있다.
  3. C.05전체적으로 입학 전형에 만족한다.
  4. C.06입학 전형을 다른 사람에게 권하겠다.

서술

  1. L2.open.01전형에서 바꿨으면 하는 것은?
응답 체험 →도입 문의

카드 스물셋 — 이럴 때 이 조사

문항은 UEBELL 이 직접 썼습니다. 학교는 문항 글을 손보고 학교 문항을 다섯까지 더합니다. 공통 문항은 해마다 · 대상끼리 견주는 자리라 그대로 둡니다.

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