UEBELL

학교 전용 · 연 구독 — 발전계획 성과관리 안에서도, 따로도

UEBELL 만족도 · 실태조사

부서마다 「이럴 때 이 조사」 카드를 고르면 문항이 서고, 링크 · QR 로 보내 휴대폰으로 익명 응답을 받고, 문항별 · 집단별 결과에서 낮은 문항을 개선 요구로 옮겨 발전계획 과제에 잇습니다. 결과는 한글 보고서 한 벌과 인증평가 근거자료 한 줄로 남습니다.

  1. 1카드 고르기
  2. 2문항 손보기
  3. 3링크 · QR 로 보내기
  4. 4휴대폰으로 익명 응답
  5. 5문항별 · 집단별 결과
  6. 6낮은 문항 → 요구 → 과제
  7. 7한글 보고서 · 인증 증빙

S1상담 이용자 만족학생처 · 상담센터

상담이 끝난 뒤 바로

상담 이용 학생 · 상시 · 편람 4.2 · 지표 「심리상담 만족도」 · 문항 12 · 익명

척도 — 전혀 그렇지 않다 · 그렇지 않다 · 보통이다 · 그렇다 · 매우 그렇다 + 「모르겠다 · 해당 없다」(평균에서 뺍니다)

상담

  1. S1.q.01상담 신청 · 예약이 쉬웠다.
  2. S1.q.02상담사는 내 이야기를 잘 들어 주었다.
  3. S1.q.03상담은 내 어려움을 다루는 데 도움이 되었다.
  4. S1.q.04상담 내용의 비밀이 지켜진다고 느꼈다.
  5. S1.q.05상담 공간은 편안했다.

다음

  1. S1.q.06필요하면 다시 상담을 받겠다.

상담 종류

  1. S1.kind.01받은 상담은?개인 상담 · 집단 상담 · 심리 검사 · 위기 상담 · 기타

공통

  1. C.03상담 서비스는 이용하는 사람의 의견을 듣고 반영한다.
  2. C.04지난 1년 사이 상담 서비스에서 나아진 점이 있다.
  3. C.05전체적으로 상담 서비스에 만족한다.
  4. C.06상담 서비스를 다른 사람에게 권하겠다.

서술

  1. S1.open.01상담에 바라는 것은?
응답 체험 →도입 문의

카드 스물셋 — 이럴 때 이 조사

문항은 UEBELL 이 직접 썼습니다. 학교는 문항 글을 손보고 학교 문항을 다섯까지 더합니다. 공통 문항은 해마다 · 대상끼리 견주는 자리라 그대로 둡니다.

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